在到企業診(zhen)斷前,客戶需(xu)求了解及(ji)商務(wu)洽談;
“排查(cha)”企業各個生產環節,找到所(suo)有管理死角,不放過(guo)每一個細枝末節;
老(lao)師診斷前(qian),與企業(ye)協調后(hou),發(fa)《診斷通知書》,明確診斷的(de)工作內(nei)容和日(ri)程(cheng);
由咨詢老師到企業,通過(guo)對企業現場管理的組(zu)織機構、制度流程、技術(shu)標準(zhun)、現場執行情況、相關(guan)記錄(lu)/報告(gao)、人(ren)員訪談、設備信息化系統等,識(shi)別問(wen)題及不足;
現場(chang)診(zhen)斷后,老師診(zhen)斷后,編制診(zhen)斷匯報PPT;
企業決(jue)策層及各部門領導和(he)骨(gu)干,聽取老師診斷匯(hui)報,互(hu)動交(jiao)流(liu)、答疑解(jie)惑。通過匯(hui)報與交(jiao)流(liu),讓客戶了解(jie)設備管理、現場(chang)管理等亮(liang)點、存(cun)在(zai)問題(ti)或不足,及主要改善建議;
正式報(bao)告(gao)文檔。老師返(fan)程后,通常在15天內(nei)提交(jiao)正式的(de)診(zhen)斷報(bao)告(gao);
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